Onderwerp: topondernemers

• Aantrekken en afstoten
  Kinderen maken aan de hand van een zelf gemaakte magnetische naald een kompas. Zo leren ze over de opbouw van een magneet en de werking van een kompas. Omdat de leerlingen zelf het kompas moeten maken worden ze zich ook bewust van de windroos. De leerlingen kunnen deze opdracht het beste samen uitvoeren. Dit doen ze aan de hand van een duidelijk stappenplan (met afbeeldingen).
  
• Berichten op afstand
  Communiceren is tegenwoordig heel belangrijk. Kinderen kennen alle moderne manieren van communiceren wel, maar hoe kan het ook? Ik deze leskaart ervaren en zien de kinderen hoe het ook anders kan. Deze opdracht moet in tweetallen gedaan worden.
  
• Bouwtekening
  Een bouwtekening, veel kinderen weten wel waar die voor is, maar maken hebben ze er nog geen. In deze leskist gaan de kinderen dat zelf doen. Het misschien wel belangrijkste onderdeel, het laten maken van hun bouwtekening door een ander. Zo zien de kinderen of ze een duidelijke tekening hebben gemaakt die andere ook begrijpen. Het filmpje op de klokhuissite maakt ook nog eens duidelijk hoe het gaat.
  
• Dansen
  Kinderen kennen allemaal de standaard magneten die plakken, maar elektromagneten is bij de meeste niet bekend. Bij deze leskaart maken de leerlingen een danseres met een elektromagneet. Het klokhuis bewijst nog maar eens wat de kracht van magnetisme is.
  
• De brug
  Het filmpje van de beeldbank maakt vooraf al een aantal dingen duidelijk voor de kinderen. Als ze deze gezien hebben kunnen ze aan de hand van de leskaart over de brug zelf een brug ontwerpen/schetsen en deze ook maken van kosteloos materiaal. Voor de kinderen staan er duidelijke eisen waar de brug aan moet voldoen.
  
• De katapult
  Twee opdrachten rond een katapult. De opdracht van kidzlab is een stappenplan, bij de leskaart moeten de kinderen zelf ontwerpen. Dit zelf ontwerpen doen ze aan de hand van het planformulier. De kinderen kijken samen naar hoe en waarvoor katapulten gebruikt worden, tegenwoordig en vroeger.
  
• De metselaar
  Deze lange opdracht doen kinderen samen. Eerst kijken ze naar de verschillende metselverbanden, als ze dat hebben gedaan en de stevigste hebben uitgekozen komt het er op aan om zelf een muurtje te metselen. Dit doen ze niet met echte specie maar met een namaak die je ook weer makkelijk kan losmaken.
  
• De zon als klok
  Aan de hand van een stappenplan maken de kinderen zelfstandig een zonnewijzer. Niet alleen merken de kinderen zo hoe eerder de tijdmeting ging, maar ze aan ook aan de slag met een geodriehoek. Dit is tevens dus een goede voorbereiding op het gragen meten op de middelbare school.
  
• Drakenstein
  Met lucht kun je veel verschillende dingen doen, met pneumatiek kun je dingen aan de hand van luchtdruk laten bewegen. Bij de leskaart Drakenstein gaan de leerlingen aan de hand van een ballon een drakenbek laten bewegen. Als je dit mooi aankleed ziet niemand de ballon. Kinderen kunnen deze opdracht aan de hand van de kaart prima zelfstandig uitvoeren.
  
• Een stevige brug
  De kinderen gaan op ontdekking naar verschillende profielen. Deze proberen ze uit door een brug te maken van verschillende profielen. Ze testen zo hoe je, in dit geval, een brug kunt verstevigen.Het filmpje van schooltv maakt weer veel duidelijk.
  
• Geluiden
  Bij deze leskaart gaan kinderen samen aan de slag met een aantal proefjes van de site [1]www.proefjes.nl. Alle proefjes die op de werkbladen staan hebben allemaal te maken met het thema geluid. [1]
  
• Griezelen
  Een technische knutselopdracht voor de tijd van halloween of de herfst. De kinderen gaan door middel van spuiten en pleumatiek een spin uit een melkpak laten komen. Dit alles kleden ze netjes aan waardoor het schrikmoment groter is. Laat kinderen dit individueel doen, zorg er dan voor dat er wel genoeg spuiten op school aanwezig zijn.
  
• Monopoly
  Monopoly, iedereen kent er wel een versie van. Aan de kinderen is het nu om een andere variatie te maken. Compleet van spelbord tot aan de promotie ervan. Het is dus een combinatie van ontwerpen, denken, maken, gebruiken en daar ook nog taal bij gecombineerd. Kortom voor kinderen een uitdaging.
  
• Post over water
  Tegenwoordig wordt veel vervoerd over water, vooral grote goederen worden op deze manier getransporteerd. Hoe kan het nu eigenljik dat een boot blijft drijven, hoe komt een boot vooruit, waar moet je verder allemaal rekening mee houden. De kinderen gaan zelf een boot ontwerpen en maken. Let wel, deze activiteit is lang, dus zal niet in een les af komen.
  
• Spotlights
  Kinderen gaan spotlights maken en kijken hoe die werken. Dit doen ze met keuken en wc-rolletjes. De bedoeling is wel dat de leerlingen dit eerst zelf gaan ontwerpen en het ontwerp goed laten keuren. Er is hier ook weer een duidelijke lijst met eisen. Technika10 heeft ook weer verschillende opdrachten en klokhuis laat de kracht van licht maar eens zien.
  
• Stalen zenuwen
  Voordat de kinderen zelf een zenuwspiraal maken gaan ze eerst kijken hoe een stroomkring eigenlijk werkt. Als ze dat gezien hebben gaan ze zelf een zenuwspel maken. Dit doen ze aan de hand van een stappenplan. Deze kaart is een korte leskaart die de kinderen samen maken.
  
• Verlichting in de stad
  De kinderen gaan zelf een stroomkring maken met een lampje. Het is de bedoeling dat ze zelfstandig aan de hand van deze kaart een grachtenpand maken waar een lichtje in brand. Op de site van technika10 staan nog meer verschillende proefjes rond de stroomkring en sensoren. De genoemde filmpjes kunnen de kinderen duidelijkheid geven over het geen dat ze gedaan hebben.