Onderwerp: doekaart

• Aantrekken en afstoten
  Kinderen maken aan de hand van een zelf gemaakte magnetische naald een kompas. Zo leren ze over de opbouw van een magneet en de werking van een kompas. Omdat de leerlingen zelf het kompas moeten maken worden ze zich ook bewust van de windroos. De leerlingen kunnen deze opdracht het beste samen uitvoeren. Dit doen ze aan de hand van een duidelijk stappenplan (met afbeeldingen).
  
• Alles slopen
  Dit is een doekaart, het leerzaamste is om de kinderen dit op zijn minst in groepjes te laten doen. Zo zien ze verschillende apparaten van de binnenkant. Er staan ook duidelijke veiligheidsregels genoemd en verdere tips.
  
• Berichten op afstand
  Communiceren is tegenwoordig heel belangrijk. Kinderen kennen alle moderne manieren van communiceren wel, maar hoe kan het ook? Ik deze leskaart ervaren en zien de kinderen hoe het ook anders kan. Deze opdracht moet in tweetallen gedaan worden.
  
• Bouwtekening
  Een bouwtekening, veel kinderen weten wel waar die voor is, maar maken hebben ze er nog geen. In deze leskist gaan de kinderen dat zelf doen. Het misschien wel belangrijkste onderdeel, het laten maken van hun bouwtekening door een ander. Zo zien de kinderen of ze een duidelijke tekening hebben gemaakt die andere ook begrijpen. Het filmpje op de klokhuissite maakt ook nog eens duidelijk hoe het gaat.
  
• Chemie-DNA
  De doekaart die hier is toegevoegd wordt niet op school, maar bij de apotheek uitgevoerd. De apotheek heeft binnen dit onderwerp een meerwaarde, de kinderen zien dan ook hoe het daar achter de schermen gaat. Mocht het echt niet mogelijk zijn om naar een apotheek te gaan, dan kan het wel in de klas, maar mis je een meerwaarde. De leerlingen kunnen deze kaart samen maken. Op de genoemde sites staan ook nog andere proefjes.
  
• Dansen
  Kinderen kennen allemaal de standaard magneten die plakken, maar elektromagneten is bij de meeste niet bekend. Bij deze leskaart maken de leerlingen een danseres met een elektromagneet. Het klokhuis bewijst nog maar eens wat de kracht van magnetisme is.
  
• De brug
  Het filmpje van de beeldbank maakt vooraf al een aantal dingen duidelijk voor de kinderen. Als ze deze gezien hebben kunnen ze aan de hand van de leskaart over de brug zelf een brug ontwerpen/schetsen en deze ook maken van kosteloos materiaal. Voor de kinderen staan er duidelijke eisen waar de brug aan moet voldoen.
  
• De katapult
  Twee opdrachten rond een katapult. De opdracht van kidzlab is een stappenplan, bij de leskaart moeten de kinderen zelf ontwerpen. Dit zelf ontwerpen doen ze aan de hand van het planformulier. De kinderen kijken samen naar hoe en waarvoor katapulten gebruikt worden, tegenwoordig en vroeger.
  
• De metselaar
  Deze lange opdracht doen kinderen samen. Eerst kijken ze naar de verschillende metselverbanden, als ze dat hebben gedaan en de stevigste hebben uitgekozen komt het er op aan om zelf een muurtje te metselen. Dit doen ze niet met echte specie maar met een namaak die je ook weer makkelijk kan losmaken.
  
• De temperatuur
  Deze drie verschillende opdrachten rond gaan over het thema temperatuur, zoals in de kerndoelen/tule staat vermeld. Kinderen kunnen hier zelfstandig mee werken, maar binnen coöperatief leren kunnen kinderen dit ook goed samen doen. Let wel, voor 2 kaarten heb je ijsklontjes nodig. Zorg dat deze alvast in het koelvak van de koelkast liggen!
  
• De zon als klok
  Aan de hand van een stappenplan maken de kinderen zelfstandig een zonnewijzer. Niet alleen merken de kinderen zo hoe eerder de tijdmeting ging, maar ze aan ook aan de slag met een geodriehoek. Dit is tevens dus een goede voorbereiding op het gragen meten op de middelbare school.
  
• Drakenstein
  Met lucht kun je veel verschillende dingen doen, met pneumatiek kun je dingen aan de hand van luchtdruk laten bewegen. Bij de leskaart Drakenstein gaan de leerlingen aan de hand van een ballon een drakenbek laten bewegen. Als je dit mooi aankleed ziet niemand de ballon. Kinderen kunnen deze opdracht aan de hand van de kaart prima zelfstandig uitvoeren.
  
• Een stevige brug
  De kinderen gaan op ontdekking naar verschillende profielen. Deze proberen ze uit door een brug te maken van verschillende profielen. Ze testen zo hoe je, in dit geval, een brug kunt verstevigen.Het filmpje van schooltv maakt weer veel duidelijk.
  
• Een tuinkas
  Deze opdracht is helemaal opgebouwd rond de ontwerpcyclus van techniek. Ontwerpen - maken - gebruiken. Tussendoor moeten de kinderen wel toestemming vragen aan de leerkracht of ze door mogen gaan naar een volgende stap. Een opdracht om kinderen individueel, in tweetallen of in groepjes te laten maken.
  
• Geluiden
  Bij deze leskaart gaan kinderen samen aan de slag met een aantal proefjes van de site [1]www.proefjes.nl. Alle proefjes die op de werkbladen staan hebben allemaal te maken met het thema geluid. [1]
  
• Geluidsgolven
  De doekaart rond geluidsgolven doen de kinderen samen. Door middel van verschillende proefjes zien de kinderen hoe geluid zich voortzet aan de hand van trillingen. Bij deze leskist is een duidelijk antwoordmodel gevoegd.De trillingen van geluid wordt ook duidelijk door het filmpje van schooltv beeldbank. Via de site van Heutink kunt u ook een leskist geluid bestellen.
  
• Google earth
  Google earth is een programma met veel uitdagingen voor leerlingen. Via deze kaart kunt u de kinderen kennis laten maken met de mogelijkheiden die google earth heeft. Dit is een kaart die kinderen individueel kunnen maken.
  
• Griezelen
  Een technische knutselopdracht voor de tijd van halloween of de herfst. De kinderen gaan door middel van spuiten en pleumatiek een spin uit een melkpak laten komen. Dit alles kleden ze netjes aan waardoor het schrikmoment groter is. Laat kinderen dit individueel doen, zorg er dan voor dat er wel genoeg spuiten op school aanwezig zijn.
  
• Het licht
  Licht, overal zie je het eigenlijk, maar waar komt het vandaan? Hoe ontstaat licht (en warmte) op de zon. In de kaart wat is licht gaan de kinderen op ontdekking naar verschillende onderdelen van het licht. Deze kaarten kunnen samen gemaakt worden, maar individueel gaat ook prima.
  
• Jouw hobby en techniek
  Een doekaart die kinderen individueel uit kunnen voeren. Ze verdiepen zich in hun eigen hobby en kijken wat verschillende onderdelen met techniek te maken hebben en hoe ze gemaakt worden.
  
• Katrollen
  De doekaart is voor kinderen in drietallen. Ze kijken samen naar de werking van katrollen en voeren dit ook uit in de praktijk. In de klokhuisaflevering over de lift wordt nog eens uitgelegd waar katrollen handig voor zijn.
  
• Krukas
  Bij deze activiteit leren de kinderen hoe je een op en neer gaande beweging om kunt zetten in een draaiende beweging. Ze maken zelf een krukas om dit allemaal te ervaren. De kinderen maken de opdracht individueel. Bij deze kaart zit een duidlijke materialen kaart.
  
• Kubussen
  Kubussen maken een constructie sterker. Door deze doekaart kun je in de klas een leerzame competitie opzetten. Wie maakt de sterkste kubus, wie kan het stevigste bouwwerk maken zonder dat het kapot gaat enz.
  
• Monopoly
  Monopoly, iedereen kent er wel een versie van. Aan de kinderen is het nu om een andere variatie te maken. Compleet van spelbord tot aan de promotie ervan. Het is dus een combinatie van ontwerpen, denken, maken, gebruiken en daar ook nog taal bij gecombineerd. Kortom voor kinderen een uitdaging.
  
• Post over water
  Tegenwoordig wordt veel vervoerd over water, vooral grote goederen worden op deze manier getransporteerd. Hoe kan het nu eigenljik dat een boot blijft drijven, hoe komt een boot vooruit, waar moet je verder allemaal rekening mee houden. De kinderen gaan zelf een boot ontwerpen en maken. Let wel, deze activiteit is lang, dus zal niet in een les af komen.
  
• Scheepjes
  Via een stappenplan maken de leerlingen een eigen zeilboot. Dit is een opdracht die kinderen individueel kunnen uitvoeren. Zorg wel dat je van te voren met de kinderen afspreekt waar ze het op het water mogen testen.
  
• Spotlights
  Kinderen gaan spotlights maken en kijken hoe die werken. Dit doen ze met keuken en wc-rolletjes. De bedoeling is wel dat de leerlingen dit eerst zelf gaan ontwerpen en het ontwerp goed laten keuren. Er is hier ook weer een duidelijke lijst met eisen. Technika10 heeft ook weer verschillende opdrachten en klokhuis laat de kracht van licht maar eens zien.
  
• Stalen zenuwen
  Voordat de kinderen zelf een zenuwspiraal maken gaan ze eerst kijken hoe een stroomkring eigenlijk werkt. Als ze dat gezien hebben gaan ze zelf een zenuwspel maken. Dit doen ze aan de hand van een stappenplan. Deze kaart is een korte leskaart die de kinderen samen maken.
  
• Uitkijkpost
  In Nederland heb je verschillende natuurgebieden, maar je kan of mag daar niet overal komen. Aan de hand van een stappenplan gaan de kinderen een uitkijkpost (o.i.d.) maken, zodat ze die gebieden wel kunnen bekijken. In deze doekaart komt heel duidelijk de ontwerpcyclus van techniek naar voren.
  
• Verlichting in de stad
  De kinderen gaan zelf een stroomkring maken met een lampje. Het is de bedoeling dat ze zelfstandig aan de hand van deze kaart een grachtenpand maken waar een lichtje in brand. Op de site van technika10 staan nog meer verschillende proefjes rond de stroomkring en sensoren. De genoemde filmpjes kunnen de kinderen duidelijkheid geven over het geen dat ze gedaan hebben.
  
• Verzorgingsmiddelen maken
  Hier staan verschillende proefjes om zelf tandpasta, gel of shampoo te maken. Laat de kinderen dit wel individueel maken, maar als ze het in een groepje doen zien ze ook hoe resultaten van andere kinderen zijn. Let er wel op dat je verschillende materialen nodig hebt die een school meestal niet zo in de kast heeft staan. Deze materialen zijn te bestellen via [1]www.c3.nl of informeer bij uw apotheek. [1]
  
• Website maken
  Deze opdracht is voor kinderen indiidueel. Ze gaan een pagina in een website maken. Dit kan een website van de klas zijn of over een bepaald onderwerp. Als leerkracht moet je wel van te voren zelf een wachtwoord aanvragen zodat er op de site gewerkt kan worden. ([1]www.kennisnet.nl) [1]
  
• Zenuwspiraal
  Op de site van technika10 staan verschillende werkbladen en oefeningen rond de stroomkring en sensoren. De doekaart die kinderen individueel maken laat de kinderen stap voor stap een zenuwspiraal maken.