Transparent

Regionaal steunpunt VTB Achterhoek
Bachlaan 11
Postbus 277
7000 AG Doetinchem

0314 37 41 41 vtb.achterhoek@ijsselgroep.nl www.achterhoekWenT.nl

Steunpuntmedewerkers:
  • Liesbeth Laman Trip, projectleider VTB Achterhoek
  • Peter Hagenaars en Albert Oving, VTB pro en inhoudelijke ondersteuning
  • Erika Karst, administratieve ondersteuning
Stuurgroep steunpunt VTB Achterhoek:
  • Iselinge Hogeschool, Peter Hagenaars
  • Platform Onderwijs en Arbeidsmarkt (POA), Liesbeth Laman Trip
  • IJsselgroep, Albert Oving
  • Platform Beta Techniek Arnhem, Maaike Vervoort

Met dank aan…

Transparent


Transparent

Terug naar...

In de klas
Transparent

Techniektorens

De Techniek Torens zijn drie opvallende en vrolijk gekleurde kasten in de vorm van Middeleeuwse kasteeltorens, waarin alle materialen, leskisten en lesbeschrijvingen zijn opgeborgen voor ten minste 80 technieklessen voor groep 1 tot en met groep 8 van de basisschool. De drie afzonderlijke torens (een Bovenbouw Toren, een Middenbouw Toren en een Onderbouw Toren) zijn verrijdbaar en kunnen dus ook los van elkaar worden gebruikt in de school.

Een aantal scholen in de Achterhoek werkt met de Techniektorens en ontwikkelen zelf extra materiaal om met de torens goed te kunnen werken.

BS ‘De Overlaat’ heeft een overzicht gemaakt om de organisatie m.b.t. techniektorens te kunnen verbeteren. Niet alle opdrachten zijn geschikt om zelfstandig uit te voeren. In het overzicht is opgenomen welke dozen zelfstandig, klassikaal of in groepjes uit te voeren zijn (werkvormen techniektorens 2).

Bs Op d’n Esch uit Eibergen. De school gebruikt de Techniek Torens in groepen 1 t/m 8. De kinderen kunnen er wekelijks mee aan de slag. Een onderdeel ontbreekt volgens de school bij de torens: analyse en evaluatie van het onderzoekend leren. De benodigde verrijking heeft de school gevonden in de aansluiting met de zaakvakken. Leerkrachten kijken naar de mogelijkheden om leskisten in te zetten bij zaakvakken (bijvoorbeeld een kist bruggen bouwen bij aardrijkskunde, zie document hieronder;inzetbaarheid van de techniektorens)). De school is ook gaan zoeken naar invulling van de onderzoekende aspecten van W&T. Die verrijking is gevonden in het gebruik van de besturingsprogramma’s scratch, baltie en junior control insight. Met de besturingsprogramma’s kunnen kinderen bijvoorbeeld stoplichten op elkaar afstemmen, animatie filmpjes maken, zelf een spel maken, enzovoorts. Begrippen op het gebied van wetenschap worden uitgelegd aan de kinderen. Dit materiaal stimuleert de onderzoekende houding van kinderen en is daarmee een verrijking voor de Techniek Torens volgens de school.

Meer informatie

Om wat associatiever en losser met de lesstof om te gaan is er de site lessenenlinks ontwikkeld. Vooralsnog zijn er vier lesonderwerpen te vinden:
  • tempel bouwen
  • waterkracht
  • haargel maken
  • windkracht.

Per onderwerp kunnen leerlingen vragen stellen, erachter komen wie belangrijke uitvinders waren, filmpjes bekijken en achtergrondinformatie opvragen.

Documenten


© VTB Achterhoek 2008 | Doetinchem | vtb.achterhoek@ijsselgroep.nl | ...