Transparent

Regionaal steunpunt VTB Achterhoek
Bachlaan 11
Postbus 277
7000 AG Doetinchem

0314 37 41 41 vtb.achterhoek@ijsselgroep.nl www.achterhoekWenT.nl

Steunpuntmedewerkers:
  • Liesbeth Laman Trip, projectleider VTB Achterhoek
  • Peter Hagenaars en Albert Oving, VTB pro en inhoudelijke ondersteuning
  • Erika Karst, administratieve ondersteuning
Stuurgroep steunpunt VTB Achterhoek:
  • Iselinge Hogeschool, Peter Hagenaars
  • Platform Onderwijs en Arbeidsmarkt (POA), Liesbeth Laman Trip
  • IJsselgroep, Albert Oving
  • Platform Beta Techniek Arnhem, Maaike Vervoort

Met dank aan…

Transparent


Transparent

Terug naar...

In de klas
Transparent

Onderbouw

Het jonge kind

Wetenschap en techniek is niet alleen een zaak voor de bovenbouw. De wijze waarop wetenschap en techniek vorm krijgt in de verschillende leeftijdsgroepen is natuurlijk afhankelijk van het ontwikkelingsniveau van de kinderen. Hierbij is het belangrijk om uit te gaan van een aantal uitgangspunten:

  • Van belang is om bij Wetenschap en techniek uit te gaan van een totaalbenadering.
  • Denken en doen is voor jonge kinderen essentieel.
  • Het belang van spel als uitgangspunt voor leren en ontwikkeling.
  • Een uitdagende leeromgeving is belangrijk. Wetenschap en techniek kan daar een grote rol in spelen.
  • Wetenschap en techniek biedt veel mogeljkheden tot samenwerking.

Jonge kinderen zijn erg zintuiglijk ingesteld en ze ontdekken en onderzoeken de wereld om hen heen. De leerkracht stimuleert de verschillende ontdeksituaties. Natuurlijk zal er in de onderbouw een koppeling kunnen plaatsvinden binnen thema’s. Het is met name het materiaal en de veranderende rol van de kleerkracht die hier een rol in kan spelen. De leerkracht ordent en structureert door het stellen van vragen. Taal is dan ook een belangrijk hulpmiddel bij het ontdekken, onderzoeken en verklaren van de wereld. De cyclus ontwerpen, maken en gebruiken is ook hier goed toe te passsen.

Sprankelcoƫfficiƫnt bij kinderen

Wie goed kijkt naar peuters en kleuters, ziet verbazingwekkende talenten. Ze blijken een kei in logisch denken, het herkennen van patronen en niet te vergeten in verwondering over de wereld om hen heen. Hoe kunnen we deze talenten versterken in plaats van ze te laten verdorren? Dat is de centrale vraag van het onderzoeksproject TalentenKracht.

Voor meer informatie zie TalentenKracht

Daarnaast zijn er mooie voorbeelden van studenten. Armanda Huurnink en Jose Broekman hebben voor de onderbouw materiaal ontwikkeld op verschillende scholen. Dit materiaal is hieronder beschikbaar.

Documenten


© VTB Achterhoek 2008 | Doetinchem | vtb.achterhoek@ijsselgroep.nl | ...