Met dank aan …

Deze site is mede ontstaan door een bijdrage van: Peter Hagenaars, Manon Pelgrim, Armanda Huurnink, Miranda Kempers en Tim Dulfer.

Met dank aan: Janine Krabbenborg, Patricia Teheux, Loes Geerdinck, Rachel van de Pavert,Evelien Offenberg, Lonneke Harbers, Mythe Koskamp, Hiske Scholder, Margot Hendriksen, Mieke van de Berg, Ilse Kettering, Manouk Elferink, Carin Piepers, Maaike Imhoff, Karin ter Maat, Mara Franken, Christie Bolder.

Wetenschap en Techniekonderwijs is meer dan een stroomkring bouwen of een bouwplaat in elkaar zetten. Het leert kinderen vooral ontwerpen, onderzoeken en ontdekken. Ze proberen dingen uit, stellen vragen, evalueren en gaan actief aan de slag. Techniek sluit dus prachtig aan bij de nieuwsgierigheid, creativiteit en het oplossend vermogen van kinderen. Een positieve houding ten aanzien van wetenschap en techniek helpt kinderen hun vaardigheden en talenten te ontwikkelen.

Jong geleerd is oud gedaan. Onze maatschappij heeft grote behoefte aan geschoolde mensen op het gebied van wetenschap en technologie, en het is dus belangrijk om kinderen hier al vroeg mee in aanraking te brengen. Bovendien blijkt wetenschap en techniek een heel goede manier om kinderen én leerkrachten te motiveren en actief bij onderwijs te betrekken. Daarom ondersteunt het Programma VTB (Verbreding Techniek Basisonderwijs) basisscholen om wetenschap en techniek een structurele en geïntegreerde plek in het onderwijs te geven. Scholen werden in de afgelopen 3 jaar voor een periode van drie jaar zowel financieel, organisatorisch als inhoudelijk ondersteund om dit op hun eigen manier binnen de school vorm te geven. Daarnaast bieden de scholingsarrangementen van VTB-Pro leerkrachten handreikingen om wetenschap en techniek in hun lessen te integreren. Het doel van het Programma VTB is kinderen in aanraking brengen met wetenschap en techniek, zodat zij hun talenten ontdekken en een positieve attitude ten aanzien van wetenschap en techniek ontwikkelen.